口口主持人介紹本次研討會(huì)背景、參會(huì)人員，并宣布研討會(huì)開始！
口口洛陽市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校宋廣偉校長致歡迎詞，并對遠(yuǎn)道而來的教育界同仁們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
口口鞏義市北師大實(shí)驗(yàn)學(xué)校余天正校長就《教師激勵(lì)背景下的文化立校之路》展開發(fā)言。他認(rèn)為要做好教師隊(duì)伍建設(shè)工作，要具備以下幾個(gè)條件：科學(xué)高效的運(yùn)營機(jī)制、不斷完善的薪酬體系以及立體化的評價(jià)機(jī)制。
口口林州市開元學(xué)校馬玉周校長以《成績來自競爭 成功源于合作》為題展開發(fā)言。他在發(fā)言中指出當(dāng)前大環(huán)境下的民辦學(xué)校，只有剛?cè)峁矟?jì)、力促競爭，實(shí)施精品教育、合作共贏，才能更好地發(fā)展。
口口茶歇十五分鐘，與會(huì)嘉賓們十分珍惜這次難能可貴的機(jī)會(huì)，仍在繼續(xù)交流討論中。
口口原陽縣東方小學(xué)李曦督學(xué)以《實(shí)施"三雅"教育，辦精品學(xué)校——東方小學(xué)教師激勵(lì)的思考與實(shí)踐》為題進(jìn)行發(fā)言。他介紹了東方小學(xué)的基本情況、"三雅"教育的具體內(nèi)容、實(shí)施"三雅"教育的意義以及東方小學(xué)教師激勵(lì)機(jī)制等。
口口鶴壁市晨光學(xué)校崔雙峰校長以《民辦小學(xué)教師激勵(lì)機(jī)制的探索與思考》為題進(jìn)行發(fā)言。他在發(fā)言中結(jié)合實(shí)際案例，融入理論知識(shí)，指出要充分發(fā)揮民辦學(xué)校教師激勵(lì)機(jī)制的功能與作用，建立適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)模式、管理模式等。
口口洛陽市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校宋廣偉校長分別圍繞"洛陽市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師激勵(lì)制度與機(jī)制介紹"、"樣本學(xué)校教師問卷、校長問卷統(tǒng)計(jì)信息介紹以及分析"、"義務(wù)教育階段民辦中小學(xué)教師激勵(lì)的本質(zhì)、理論、實(shí)施、控制及評價(jià)"展開了科學(xué)的分析和精煉的總結(jié)。
口口中國民辦學(xué)校校長群發(fā)起人、山東省臨沭興華學(xué)校高林校長以《民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)》為題進(jìn)行發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)教師激勵(lì)機(jī)制是民辦學(xué)校管理中必須認(rèn)真思考的話題，如何制定激勵(lì)機(jī)制，每所學(xué)校都不一樣，沒有激勵(lì)就無法調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)離不開激勵(lì)措施。
口口發(fā)言嘉賓們分別從所在學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)制度入手，以報(bào)告的形式介紹了各自學(xué)校的基本情況，并分享實(shí)施教師激勵(lì)措施的思路、方法、經(jīng)驗(yàn)等。會(huì)議期間，與會(huì)人員認(rèn)真聽取發(fā)言者的報(bào)告，并在互動(dòng)環(huán)節(jié)踴躍地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，整個(gè)研討會(huì)精彩迭出。
口口互動(dòng)環(huán)節(jié)：與會(huì)嘉賓紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)，大家各抒己見，臺(tái)上臺(tái)下，你來我往，不同的教育理念在這里相互碰撞、不斷深化。
口口教師隊(duì)伍的質(zhì)量是一所學(xué)校興衰成敗的關(guān)鍵，做好教師隊(duì)伍建設(shè)工作是辦好學(xué)校的根本，是學(xué)校工作永恒的主題。而教師隊(duì)伍的建設(shè)則離不開學(xué)校引領(lǐng)者發(fā)展的眼光、果敢的決策力以及俯瞰全局的能力，通過本次研討會(huì)，各校互相聽取彼此寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論精粹，借鑒其他兄弟學(xué)校的激勵(lì)措施和機(jī)制，將會(huì)更好地促進(jìn)民辦學(xué)校邁向更高的臺(tái)階！
